Une fois il y arrive, une autre pas : j'ai surtout l'impression qu'il n'est pas attentif !
L'attention est bien souvent au coeur des difficultés des enfants dys. Parfois parce qu'ils ont un trouble d'attention associé mais plus généralement parce que les compensations qu'ils mettent en place pour faire le travail en classe surcharge leur capacité d'attention.
Cette capacité d'attention, limité pour tous, conduits les enfants dys à des productions parfois labiles.